功課奴隸

多謝讀者的分享，建議我收看這集值得收看的 <鏗鏘集：功課奴隸> 節目。我和妹妹一起收看，節目内容也勾起了我的一些記憶和感受。

壓力對人的影響：

1. 壓力會直接增加患上心臟病這個長期病患的機會，並會帶來嚴重的健康（health AND WELLBEING）問題

2. 壓力會影響情緒及行為

3. 為了減壓，不同人會選用不同的處理方法。當中，有人會選擇暴飲暴食、有人會做運動，亦有人會用其他maladaptive coping strategies來處理壓力及相關的情緒問題。

因此，壓力會直接影響一個人的身體和心靈的健康。每個人都能影響他身邊的人，造成一個骨牌效應（domino effect），最終或會影響整個社會，因此是不能輕視的一個問題。

我認為不要為了子女一時的成就，而摧毀他們的整個人生。

反叛表現年輕化，只會造成更多社會問題。一個社會，必然會有能力懸殊的情況，這樣，人與人之間才會有互相分擔、互相分工及互補不足的果效。當然，每個人都希望自己能成為贏家，成為最成功的那一位，可是，我們仍需在某些關口上，向現實低頭。

孩子的心靈是單純的，他們的記憶絕不容易洗滌。

小學一年級時，中文好，英文不好。上課不太能聽懂老師的指示，就連自己原本想要的名字都不會拼（所以現在只好用另一個名字）。什麽是‘cute’（可愛）我不明白，別人也不知道怎跟我解釋；我不會拼，自然字典也不能查。

中文課用簡體字教授，問題又來了。我不曉得用簡體字寫我的中文名字，也不太會看老師所寫的東西。英文會話不好，身子矮小，結果每天上學前都會大驚一場，擔心被別人欺負，擔心不能跟同學交朋友，亦介意幼兒園同學對我這個突然離開了學校，去入讀小學的舊同學。

然後，我看著下一個年度的小一入學招生海報心想，唉為什麽要這樣對我？為什麽我從來沒有從幼兒園畢業？為什麽要突然離開幼兒園，突然入讀小學？為什麽我需要依照這張海報報讀小學…

可能有家長會認為，這正正就是孩子需要報讀學前輔導班、興趣班、補習班的原因。但其實你們那個年代也沒有這些較為商業化的玩意！你們的中、小學年代的功課量應該比我們的要少，玩樂的時間應該比我們要多。大學生不多，但現在的大學生全都很高水平嗎？

無論是你們的年代，或是我們的年代裡，必定會有因學業不成而學壞的同學。什麽未婚媽媽、吸毒販毒、學生加入黑社會都不是新聞！只是你們當年的社會風氣比現在的要保守，因此這些負面舊聞可能比較少被廣泛報道。

補習班能解決子女學業問題？適當的補習班能協助子女學習，但補習班不一定能夠如我一名中學老師所說“force the stupidity out of your children”（把所有蠢的因子從子女體内逼出來）。興趣班真的能培養興趣？天分，加上後天的培養能讓整件事變得事半功倍，從而達到理想。但如果你的子女很有藝術天賦，你又會否跟他說“畫畫搵唔到飯食＂？

這種病態社會風氣，是社會中的商人、家長和參與在這個social norm（社會規範）的人一起建立的恩，並收割的果。

回想起來，這一幕又一幕的片段，全都是深刻的，深深地刻進腦海裡，只是長期躲著而已。