回應【國際學校的現實】中文水皮睇唔明《射雕》 ischool畢業生怕搵政府工

朋友剛把這篇報導發給我，我只用了一兩分鐘時間便完全理解內容。

前幾天，我跟同學們到歷史博物館看展覽，嘗試強迫自己單看中文看展品介紹。可惜，雖則我每隻字都懂，卻無法完全把內容串連起來。

我非常認同張同學：「我記得個shape（形狀），但又爭咗啲畫（ 筆畫）」的說法。我更相信，這個問題不但只限於國際學校學生，反而有不少「現代人」也正面對著這個問題。電腦和智能手機的普及，使我們少用筆墨寫字。速成、倉頡、九方和拼音等五花八門的中文輸入法，在協作我們書寫時，亦為我們帶來一定的影響。所以，有時也應鼓勵和支持輸入的較慢的手寫板使用者。作為速成輸入法使用者，我在尋找本報導時，只能用速成輸入「射」字，卻記不起「雕」字的樣貌。可見「寫不出中文字」牽涉到多個層次的問題。

有關解決方法，現在的我或不會單說一句：「不入讀國際學校，就能解決所有問題」便罷了。反而，我們應因為學生的需要，對症下藥，來達到雙語並重的果效。

延伸閱讀可參閱蘋果日報報導 「【國際學校的現實】中文水皮睇唔明《射雕》 ischool畢業生怕搵政府工」

刊登於2017年7月21日