電視劇一向都是現實生活的寫照，觀眾能從電視劇看出社會是怎樣的。當然，那些浪漫愛情橋段和巧合則不一定會發生在現實生活中。
最近熱播的劇集<一屋老友記>中，滕麗明（寶欣）飾演梅小菲的母親，是一名能幹的女強人。事先聲明，由於我最近忙於實習工作，暫時只看到第13集。劇集初期，寶欣和女兒從深圳搬到來香港暫住。由於梅昭像很多父親一樣，需留在內地工作，寶欣便同時擔任父母親的角色。當然，這樣的家庭關係並不太理想，畢竟子女在成長過程中很容易會較少機會接觸父親，從而影響親子關係和子女的成長。
一旦寶欣決定留在香港居住，她自然需要替女兒找學校入讀。一般父母都有望子成龍、望女成鳳的願望，因此會把金錢、資源和心血投資在子女身上；儘管家境不太好，父母再辛苦也要籌集資金給子女參加各樣的興趣班，來提升他們的競爭力。
有一幕講述寶欣為女兒到處奔波勞碌，為求讓女兒考入一家好學校。雖然她終於給女兒找到面試的機會，女兒的表現卻不理想，因此無法入讀。後來，她只好透過寶歡的人脈關係，找另一家學。可是，由於陶氏家族與該校有關，基於私人恩怨，菲菲便無法考進該校。最後，菲菲到了第三家學校面試，靠關係得到面試的機會，再靠自己的表現考進學校。
難道故事中的情節不是現實的寫照嗎？香港很多的公司背後都來自同幾個大財團（集團），不少學校也透過後門找學生來增強其學業和運動的競爭力。能從正門走進學校的同學，即使表現突出，也會因為身分的問題，得不到該有的公平待遇。很不幸地，我們的社會就是不公平的。
我覺得在學業成效上，入讀什麼級別的學校真的真的那麼重要嗎？學習成效在很大層面上是一件個人的事，學校只是協助你學習，不是判斷你終身成功或失敗的工具。難道名校沒有人公開試不及格嗎？難道第三組別(Band 3)的學校沒有學生能考進 ‘神科’ 嗎？難道只有入讀傳統名校才會成功嗎？近來有很多來自地區學校的學生都成為了文平試狀元。
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故事中，寶歡為了作一個正義的寶寶大隊長，在網上批評陶太沒有給其兒子一個該有的童年－兒子除了參加各種各樣的興趣班，和做學校的功課，都沒時間玩耍了。我經常問父母，為何要把我送進國際學校？你們有金錢供我讀國際學校，會沒有錢供我入讀傳統名校嗎？他們說，這樣做是因為他們一來想給我一個愉快的童年，二來是因為他們覺得英基的教育比一些名校的要好…可能年代已經變了，現在不論是否讀國際學校的人都沒了所謂的童年？
然後，我又會想，當我們這一代成為父母是，我們會否成為怪獸家長呢？
怪獸家長之所以成為怪獸家長背後的動機是甚麼？
到底怪獸家長的廣泛／粗略定義是甚麼？（有沒有SF 12或其他統計工具可以用來計算一下？）
怪獸家長在香港眾多的家長中，比率占多少？
我們在報導中看見的，是少數家長嗎？（我真的不知道，沒有做過什麼統計）
其實我覺得解決方法不是沒有的。如果學校在收生時完全不考慮學生的課外活動成績和參與，家長可能會少了incentive為子女報讀課外活動，因為報了，都不會有優勢。
歡迎大家和我討論一下～
很久沒有寫作了，這篇好像寫得不太好…但由於我在辦公室，不能上網，完成了工作又在等放工.....所以寫了點東西
